Millennium Challenge Corporation |
| Réalisation des études de conception, des évaluations environnementales et sociales et supervision de la construction et de la réhabilitation des réseaux MT et BT du projet ACCES |
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| Ingénieur Conseil du projet ACCES (Conception détaillée, l'EIES détaillée, la préparation et la mise en œuvre du PAR, les documents d'appels d'offres pour la construction et l'option de supervision de la construction) |
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L’objectif général de la Plateforme Nationale d’Information pour la Nutrition (PNIN) est de contribuer à la réduction de la sous-alimentation. La PNIN vise en premier lieu à renforcer les capacités d’analyse des données pour évaluer les progrès, informer les politiques et améliorer les programmes en matière de nutrition. La PNIN vise notamment à établir des relations entre les indicateurs nutritionnels et tout investissement fait dans le domaine de la nutrition afin de mieux comprendre et orienter les choix stratégiques et priorités en matière de nutrition. L'assistance technique fournie des appuis en formulation des besoins, intégration des secteurs nutrition sensible dans les politiques nutritionnelles et plaidoyer, renforcement des compétences en statistiques et analyse de données. |
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| Assistance Technique à la Plateforme Nationale d'Information pour la Nutrition (PNIN) du Niger - Programme Capacité pour la Nutrition (C4N) |
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Cette consultation vise à renforcer la capacité des autorités agricoles et sanitaires à gérer les échanges transfrontaliers de produits agricoles et alimentaires, en se concentrant sur l'amélioration de la facilitation des échanges, la rationalisation des permis, la sensibilisation au respect des normes SPS et la simplification de l'enregistrement des intrants agricoles. Il vise également à réviser et à améliorer la législation relative aux mesures SPS et à renforcer les capacités institutionnelles en matière de gestion SPS au sein des organismes compétents. |
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| Service de conseil pour la modernisation de la gestion sanitaire et phytosanitaire (SPS) et la promotion du commerce agricole |
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L'objectif de la mission est d'appuyer les institutions de formation continue des enseignants (NCTT et STTC), y compris la préparation de l'éducation dans les situations d'urgence, en particulier par : (i) la livraison de matériel de bureau au NCTT, (ii) la réalisation d'une évaluation complète des besoins pour analyser les lacunes humaines et institutionnelles du NCTT et des STTC sélectionnés, (iii) l'élaboration d'un plan d'action basé sur les résultats de l'évaluation des besoins pour atténuer les défis identifiés, et (iv) la réalisation d'une formation pertinente basée sur le plan d'action et la rédaction d'un Livre blanc. À la fin de l'activité, le personnel des établissements de formation continue des enseignants devrait posséder les compétences requises pour mener des activités de formation continue des enseignants, y compris celles relatives à l'éducation en situation d'urgence, conformément à la stratégie nationale. |
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| Appui technique aux établissements de formation continue des enseignants (NCTT, STTC) dans le cadre du Programme d'amélioration de la qualité de l'éducation (EQUIP 2) |
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Le projet vise à déterminer la viabilité d'installations éoliennes avec des rotors de 155 mètres de hauteur. L'objectif de la consultation est la collecte et l'analyse de données de vent sur une période continue d'au moins 12 mois, à une hauteur 120 mètres. Les résultats attendus comprennent l'installation, l'exploitation, et le retrait d'un dispositif de mesure de vent, la réalisation de mesures conformes aux normes internationales Measnet, le rapport complet sur la campagne de mesure, et des données fiables et banquables pour une analyse préliminaire. |
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| Etude de mesure de vent par mât météorologique au Port de Cotonou |
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Les objectifs du présent projet sont de mettre à la disposition des bénéficiaires principaux marocains (DFP/MIEPEEC et ANCLA) et de la DUE de Rabat un dispositif holistique définissant les orientations générales pour le Maroc, ainsi que les modalités de gestion de l’offre de formation tout au long de la vie, dispositif comprenant un volet institutionnel, un volet de gouvernance, des outils de pilotage et d’opérationnalisation, une feuille de route et des éléments de communication institutionnelle, l’ensemble se situant dans la continuité des orientations de la Loi-cadre et aligné selon les bonnes pratiques européennes ou internationales en la matière. |
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| Etude stratégique "Apprentissage tout au long de la vie (ATLV): quelle vision pour le Maroc?" |
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