Afrique centrale

L’objectif de cette consultation est de générer des évidences de l’impact de la subvention complémentaire grâce à des outils de suivi et évaluation et des enquêtes quantitatives et qualitatives (type EGRA/ESMA) sur :
i) l’inscription et le maintien des élèves vulnérables à l’école
ii) la réussite scolaire des élèves vulnérables ;
iii) la gouvernance scolaire en vue d’un plaidoyer politique pour une éducation plus inclusive et de meilleure qualité en RDC.

Surveillance et contrôle technique et administratif des travaux d’aménagement de 30 km de pistes et des infrastructures socio-économiques des aménagements connexes.

Analyse des relations entre la société et ses fournisseurs de matière premières en termes d'équité et de sécurisation des ressources.
Etat des lieux de la filière et de son contexte concurrentiel.
Analyse des évolutions possibles de ces relations en fonction de l'évolution du contexte économique et politique.
Validation des hypothèses de coût et de rendement du business plan et d'un projet de développement villageois.

Si l’objectif général de l’Accord de Partenariat Volontaire FLEGT est de contribuer au renforcement et à l’amélioration de la gouvernance forestière et de la gestion durable des ressources naturelles en République du Congo (et ainsi lutter contre le changement climatique en réduisant les émissions de GES, et limiter l'érosion de la biodiversité), l’objectif spécifique de la mission de l'Auditeur Indépendant du Système (AIS) est d’auditer le Système de Vérification de la Légalité (SVL), d’en identifier les lacunes, d’évaluer l’efficacité des mesures correctives et de vérifier l’utilisation des autorisations lors de l’entrée sur le marché de l’UE.
L’audit du SVL doit rassurer les opérateurs et les autorités sur le fait que les autorisations FLEGT émises (résultat du SVL) sont conformes aux engagements souscrits dans le cadre de l’APV et donner à l’autorisation FLEGT qui sera délivrée par le Congo, la crédibilité sur laquelle repose l’ensemble du système FLEGT.

Le ministère de la Justice a lancé en novembre 2005 le processus d’élaboration de son document de stratégie et se propose maintenant d’engager la phase de finalisation de ce processus qui comprend, suivant les orientations techniques du ministère de l’Economie, de la Planification et de l’Aménagement du Territoire, deux étapes :
1. la validation externe de la stratégie dans le cadre d’un séminaire/atelier ;
2. l’adoption formelle de la stratégie par le gouvernement.

Renforcement des capacités du personnel d'administrations fiscale et de contrôle (Direction Générale des Impôts, Collège de Contrôle et de Surveillance des Revenus pétroliers, et la Chambre des Comptes).

Analyse de la contribution du projet à la mise en œuvre du Programme national de réhabilitation et à la réalisation du plan d’action 2001-2005(6). L’évaluation a compris une analyse de la pertinence du projet – la contribution du projet à l’amélioration des vies des personnes handicapées ; une évaluation de la pertinence des objectifs et des indicateurs du projet ; une évaluation de l’organisation, du financement et des ressources humaines du projet pour atteindre ses objectifs.

L’objectif global de ce projet est d’améliorer la gouvernance et la responsabilité dans le secteur de l’éducation en RD Congo. Le résultat attendu est une meilleure qualité de service public en matière d’éducation. Le projet vise à fournir un appui au gouvernement de la RD Congo dans ses efforts à améliorer la gouvernance et la responsabilité dans le secteur de l’éducation. Il est prévu que cette activité (activité 2 du projet conjoint d’éducation du DfID/USAID) contribue à la réalisation de l’objectif du programme conjoint d’éducation DFID/USAID : « Amélioration des résultats éducationnels des filles et des garçons dans des administrations régionales d’éducation sélectionnées en RD Congo ».